Hacer matemáticas implica razonar, imaginar, descubrir, intuir, probar, generalizar, utilizar técnicas,
aplicar destrezas, estimar, comprobar resultados, etc.
MATES REQUETECHULIS
miércoles, 26 de noviembre de 2014
jueves, 6 de noviembre de 2014
La Concepción Matemática
Los conceptos matemáticos son muy abstractos y si solo los trabajamos sobre papel reduciremos su asimilación a una memorización y repetición automática que el niño no podrá trasladar a la resolución de conflictos reales.Debemos hacer esos conceptos tangibles y manejables, entendibles en su procesamiento, para ello los niños necesitan manipular, experimentar, tocar, invertir, investigar, ensayar y caer en errores una y otra vez para aprender sobre la marcha.La mejor forma de hacer estos conceptos útiles y prácticos para aplicarlos a su vida diaria es jugando con ellos.Tenemos que lograr que esa abstracción se asocie a una estrategia determinada de ahí que no debemos obligarles a memorizar una y otra vez que su mente no se acomode al robotismo de una página con dibujitos.Su pensamiento ha de acostumbrarse a ser activo y dinámico.Lo que no hagamos en su manera de enfrentarse ahora de pequeños a estos conceptos difícilmente lograremos después, así que jugad con vuestros hijos a ser matemáticos pero no solo con el lápiz y el papel.
Los puzzles, los juegos de mesa, las seriaciones, cualquier objeto que sea factible de experimentación y manejo es útil para que nuestros pequeños aprendan a pensar matemáticamente.Y no les juzguemos cuando se equivoquen, démosles la oportunidad de equivocarse para volver a intentar la resolución correcta de un conflicto, porque no hay mejor forma de aprender que mediante el ensayo y error.Si para los adultos ya es complicada la abstracción pensemos cómo puede ser para ellos cuyas mentes están empezando a asimilar conceptos y estrategias.
Los puzzles, los juegos de mesa, las seriaciones, cualquier objeto que sea factible de experimentación y manejo es útil para que nuestros pequeños aprendan a pensar matemáticamente.Y no les juzguemos cuando se equivoquen, démosles la oportunidad de equivocarse para volver a intentar la resolución correcta de un conflicto, porque no hay mejor forma de aprender que mediante el ensayo y error.Si para los adultos ya es complicada la abstracción pensemos cómo puede ser para ellos cuyas mentes están empezando a asimilar conceptos y estrategias.
Estrategias Divertidas
Las matemáticas van más allá de un simple conteo, o una sencilla suma..etc...debemos proporcionar a los niños herramientas y situaciones para que desarrollen esquemas mentales y estrategias útiles para hacer crecer su lógica y matemática y que sean las bases sobre las que su pensamiento matemático se asiente puesto que es un pensamiento indispensable para poder desenvolverse en la vida.
martes, 21 de octubre de 2014
EN ESTE BLOG OS CONTAREMOS CÓMO TRABAJAMOS LAS MATES
Las mates no son para nada aburridas...la cuestión es saber jugar con ellas...y los requetechulis de eso sabemos bastante...
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